代表コラム なりたい自分になる
なりたい自分を思い描き、強く願うことである。「こうなったらいいなあ」ぐらいではだめで、「絶対、そう、なる！」ぐらいの思いじゃないとなれるわけがない。自分は何になりたいのか、どうなりたいのか、明確にイメージ出来るといい。どんな保育者になりたい...
代表コラム 代表コラム なりたい自分になる
なりたい自分を思い描き、強く願うことである。「こうなったらいいなあ」ぐらいではだめで、「絶対、そう、なる！」ぐらいの思いじゃないとなれるわけがない。自分は何になりたいのか、どうなりたいのか、明確にイメージ出来るといい。どんな保育者になりたい...
対策 マダニ対策
滝山ネイチャークラブの森のようちえんは、安全な活動を心がけていますが、野外での活動なので注意も必要です。虫刺され（蚊やアブなど）など、ひどい時には冷やして対応します。時間が経ってから腫れてくることもあり、保護者の方から連絡があった時は、冷や...
代表コラム 価値を実現する方法
自由に身体を動かす環境を用意して、自然体験や遊びといったプログラムを用意しても、誰でも出来る訳じゃありません。学んで、繰り返し練習して、始めて出来るようになるのです。子どものことではありません。これを体験させる大人の話です。野外における幼児...
代表コラム 価値を実現する方法
自由に身体を動かす環境を用意して、自然体験や遊びといったプログラムを用意しても、誰でも出来る訳じゃありません。学んで、繰り返し練習して、始めて出来るようになるのです。子どものことではありません。これを体験させる大人の話です。野外における幼児...
代表コラム 今何をすべきか判断することの難しさ
保育の難しさの一つに、「今、何をすべきか」という行為行動の判断を自分で行わなければならないという点があります。子どもと関わる現場で、逐一園長先生の指示を待っていられるはずもなく、当然と言えば当然なのですが、その判断する材料となるのは、目の前...
代表コラム 今何をすべきか判断することの難しさ
保育の難しさの一つに、「今、何をすべきか」という行為行動の判断を自分で行わなければならないという点があります。子どもと関わる現場で、逐一園長先生の指示を待っていられるはずもなく、当然と言えば当然なのですが、その判断する材料となるのは、目の前...
働きかけ 森のようちえんにおける指導性とは
滝山ネイチャークラブの森のようちえんは、自由で楽しい遊びを通して行う少人数の幼児教育です。幼児期の学習は、楽しくないと教育効果が低いので楽しく行うのが基本です。教え込んだり、指導性が強い教育も学習成果が上がらないので、体験型学習として、自ら...
代表コラム 森のようちえんにおける指導性
森のようちえんは子どもの自由な遊びを主体とした幼児教育です。また、子どもの遊びを大事にした見守る保育、待つ保育の重要性も説きます。子どもを指導すること、教え込むことの弊害も説きますが、子どもに指導しない、してはいけない、教えてはいけないとい...
代表コラム 森のようちえんにおける指導性
森のようちえんは子どもの自由な遊びを主体とした幼児教育です。また、子どもの遊びを大事にした見守る保育、待つ保育の重要性も説きます。子どもを指導すること、教え込むことの弊害も説きますが、子どもに指導しない、してはいけない、教えてはいけないとい...