プログラム 火の番の意味を知る
江戸時代の小噺に、火の番をしておけと言いつけられた奉公人が火事になっても「へい、ずっと火を見ていました。」みたいな笑えない小噺があります。それと同じように、子どもを見る、ということも、「子どもがいないのに、どうしてそこにいるの？」と尋ねると...
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プログラム セーフティートーク（事前の注意説明）
活動の注意事項を事前に説明しましょう。その時のポイントは、・３点までにまとめる。大人でも、５つ以上の情報処理は難しいと言われます。ましてや子どもたちならなおのこと。３つにまとめて、話しましょう。３つ言わなければいけないということではありませ...
プログラム すべての子どもに自然体験を
これまで長く、どんな子にもとっても自然体験は良い！と分かっていても、自分自身の限界もあり、出来なかったことではありますが、障がい児保育に挑戦したいと思います。これまでも、自閉症、ADHD、ダウン症のお子様に対して自然体験プログラムを行ってき...
プログラム 子どもにもっと働きかけよう
遊びを大事に、と言うと、「じゃあ、保育者はあまり働きかけない方が良いんですね。」と言う言葉が返ってくる。とんでもない。働きかけなくていいなら、こんな仕事はいらなくなる。陰に日なたに積極的に働きかけなくてどうする。その働きかけの質が問われてい...
プログラム それは果たして本当に”遊び”かどうか問題
遊びを通してこの「遊び」を具体的に定義しないと、「英語遊び」「運動遊び」もう何でもかんでも遊びで片づけられてしまう。遊びと言った時に、能動的な体験であるか検証しましょう。その遊びは、果たして本当に、子どもが自ら考えているだろうか。その遊びは...
プログラム 自由な保育を辞める
自由に保育していい訳じゃない。自由な保育と言うのは、子どもの自由な遊びを中心にした保育のことを言うのです。自由保育とか、自由な遊びを通した保育と言っても、自由（自分勝手）に保育していい訳じゃない。保育者は、園の理念を理解し、緻密な保育計画を...
プログラム 野外で行う保育は難度が高い
ここの園の先生たちは、子どもから目を離しません。死角を作らないように動いて子どもの動きを把握します。子どもが動いたら、それに呼応するように応答的に動く経験豊富な先生は実にこまめに動くので、子どもを見失うということがありません。よく見ているの...
アウトドアスクール タープテントの張り方
タープテントには、張り方があります。この手順とポイントを押さえることで、手早く、そして安全に立てることが可能になります。理屈を押さえたタープは、シンメトリーできれいです。太陽の動きを読んで立てたタープは強い日差しを遮り、日影が多く、有効です...
プログラム 下見の重要性
野外活動に限らず、保育園の園外活動、小学校などの校外学習の際には、下見に行きましょう。その際には、１．出来る限り、全員で行く。リーダーだけ、園長だけ、正職だけなどとなりがちですが、理想は参加するスタッフ、職員、全員で行きましょう。労務上、難...
プログラム 自由な遊びを通した保育を行うには
子どもの興味関心に敏感であろうとすること子どもが遊んでいるのを学びの体験と捉え、今子どもが何を学んでいるのか、どんな心理状態なのか探ろうとしましょう。それには、子どものことを見ていないと分かりません。内面を知ろうとすると、離れすぎていると見...