マインド 職員配置の原理原則から具体的なノウハウまで
絶対に安全ということはありませんが、安全を守る仕組みは作ることが出来ます。事故が起きる原因を明らかにし、その原因を回避、またはコントロール仕組みを作れば、大きな危険を避けることが出来ます。そのためには、個人の能力を高めることも必要ですが、チ...
環境設定
マインド 
環境設定 子どもの成長に合わせて環境を変える
対象に応じてフィールド（環境）を変える。何も野外に限ったことではありません。保育でも、子どもたちが変わればお部屋の環境設定を変えます。自然遊びでも子どもたちの状態や成長、発達に合わせてフィールドを変える必要があります。それまで広い芝生広場で...
スキル 保育技術を高める
１．安全を見守る技術野外の活動であれば、危険な動植物やフィールドの危険、気象条件に対応する技術など、安全を見守る技術が必要です。野外の危険に関しては、幼児の特性上、発達や行動特性と合わせて対応を考えておくことが必要ですが、現場に合わせてお伝...
環境設定 フィールド選びのポイント
野外の活動において、フィールド選びは特に重要です。・安全であること・子どもたちにとって魅力的であること・教育的により効果的であることこの３つの視点を持って考えるとよいでしょう。安全については、１．物理的安全２．社会的安全３．対象に合っている...
働きかけ 子どもの声を逃さず拾う
「お絵描きしたい」子どもの小さなつぶやきを逃さず拾い、「じゃあ、やってみる？」と画用紙とクレヨンを出して見せました。子どもの興味関心に応じて、画材を提供したり、声がけして遊びを広げます。大事なことは、タイミングを逃さないということです。子ど...
スキル フィールドの選び方
子どもたちにとっては２度と来ない、思い出の夏がやってきました。この夏を楽しかった思い出にするために、プロに学び、繰り返し練習し、スキルを身につけましょう。大事なことはたくさんあるのですが、まずはフィールド選定。対象に合ったフィールドを選びま...
働きかけ 子どもの主体性と安全
子どもの運動能力を高めようと思ったら変化に富んだ環境を用意しましょう。多様な動作が期待できる環境が関節や筋肉を自由に動かします。幼少期は様々な運動パターンを経験させましょう。子どもが自らやりたいと思えるような魅力ある環境を用意しましょう。指...
スキル 遊びを通した主体的な体験学習
前回は、子どもへの働きかけの基本について説明しましたが、では具体的な学習の中身、方法について述べていきます。様々な学習方法がありますが、特に幼児期の特性を踏まえて環境を通して行うものを基本とします。小学校以降の教育と大きく異なる点です。滝山...
新着 幼児の教育環境としての自然
自然ならどこでも良いわけではありません。幼児の教育環境として自然を見た場合、次の３つを視点に考えます。１．変化に富んだ環境２．子どもにとって魅力ある環境３．子どもの発達に合った環境変化に富んだ環境は子どもの成長発達を促します。様々な動作が期...
環境設定 遊び場所の選び方
１．遊び場所の選び方「都内の保育園だから自然体験なんて無理ですよね。」「園庭がないから森のようちえんなんて出来ないんです。」そうは思いません。都内の保育園でも、近くの公園やお庭のプランターの花一つでも自然体験は可能です。園庭がなくても、窓を...