スキル 保育者の役割とポジショニング
子どもを引率する際の保育者のポジショニングについて、大きく分けて3つの役割があります。１つは、子どもの先頭に立ってリードする役割2つ目は、子どもの後ろから見守る役割3つ目は、子どもの側で気持ちに寄り添う役割山登りをイメージすると分かりやすい...
関わり方
スキル 
働きかけ 安全のために
安全のための装備その１．レインウェア野外での活動でレインウェアは必需品です。大人も子どもが着用している性能以上のレインウェアを用意しましょう。その２．リュックカバーただ被せるだけのものより、背中側でバンドで留められるもの、肩の所で留められる...
働きかけ 子どもを観察する
子どもたちは実によく観察します。虫メガネを使ったり、観察ケースで覗いたり、石をひっくり返したり、登ったりして。よく子どもと関わっているとこういう質問を受けることがあります。「どうしたらいいですか？」まずはよく観察することです。子どもをよく観...
マインド 写真の持つ力
写真を使って活動の様子を伝えるだけではなく、子どもの育ちや保育のやりがい、子育ての喜びを伝えていきたいと思います。子どもは素晴らしい！子どもにとって遊びは価値がある。そして、「いつも見ているよ」というメッセージを発信していきましょう。一枚の...
スキル 正しく練習する
子どもと関わる技術は練習を積み重ねることで、誰でも向上させることが出来ます。技術には、理屈があります。プロセスがあります。ポイントがあります。それらを学ぶことで誰でも向上させることが出来ます。しかし、正しく練習しないと無駄な努力に終わってし...
スキル 子どもと関わる大人の役割と存在
子どもの教育には、子どもと関わる大人の役割と存在がとても重要です。子どもがやろうとしていることをじっくりと観察し、挑戦を支える役割です。側に寄り添い、子どもの内面を読み取ろうとし、その子を理解したいと願う大人の存在です。危険を理解し、大きな...
スキル 体験の組み立て方
滝山ネイチャークラブの森のようちえんは自由な遊びを基本とします。遊びは子どもが主体的に環境に働きかける営みです。最初は「観察」しましょう。子どもが何を選び、どう遊び出していくか。この時にはまだ働きかけない。しっかり子どもの様子を観察し、心理...
スキル どこまで見守り、どこから関わるのか
「どこまで見守り、どこから関わったらいいのですか」という質問をよく受けますが、答えは「その時の状況と、その子によって異なる」ということになります。ここは危険だから一律に禁止するとか、子どもの主体性が大事だからあまり関わらない方がいいといった...
関わり方 保護中: 5/2のフィールド
このコンテンツはパスワードで保護されています。閲覧するには以下にパスワードを入力してください。 パスワード:
関わり方 マイページ機能
アドバンスコースにはご自身の学びをより深めるためのサポートとして、マイページ機能をご用意しております。スマホからでも、PCからでも入力できます。まずはユーザー名とパスワードを使ってログインしてください。ログイン注：ログインしないと研修ログに...