指導法 Playful Pedagogy（楽しく遊びながらの教育）
滝山ネイチャークラブの森のようちえんは、自然の中で、自由な遊びを通して行う幼児教育です。子どもの主体性を尊重し、子どものやりたいようにさせた方がいい、子どもの活動や遊びに大人の介入や指導はあまりしない方がいいという保育観があります。大人は一...
遊び
指導法 
スキル 学習内容に応じた働きかけ
ここでいう学習内容とは学習の進度ではありません。幼児教育においては今、体験していることが学んでいることです。計画ありきではなく、目の前の子どもありき、遊びありきです。だとしたら、今、目の前の子どもが遊んでいることの教育的な意義を知るというこ...
スキル 遊びを大事にした保育
滝山ネイチャークラブは対象に応じた働きかけを心がけています。子ども一人ひとりに応じた個別の対応を心がけています。今回は遊びの状態に応じた働きかけについてお伝えします。首都大学の浜谷教授は遊びの盛り上がり曲線を用いて子どもの遊びの状態の変化に...
スキル 遊びを通した主体的な体験学習
前回は、子どもへの働きかけの基本について説明しましたが、では具体的な学習の中身、方法について述べていきます。様々な学習方法がありますが、特に幼児期の特性を踏まえて環境を通して行うものを基本とします。小学校以降の教育と大きく異なる点です。滝山...
働きかけ 遊びを保障する保育とは？
滝山ネイチャークラブは対象に応じた働きかけを心がけています。子ども一人ひとりに応じた個別の対応を心がけています。今回は遊びの状態に応じた働きかけについてお伝えします。首都大学の浜谷教授は遊びの盛り上がり曲線を用いて子どもの遊びの状態の変化に...
マインド 外に出よう、外で遊ぼう、人生を楽しもう
君は自由か。自分の心に蓋をしていないかい。子どもたちは自由だ。自由に生きるという習慣を身に付けないと、すぐに不自由な人生に慣らされてしまう。「こんなこと言ったらなんて思われるか」なんて考えてたら自分が死んでしまう。生きていくのが困難な時代。...
遊び 遊びを大事にしようと思ったら・・
全国の幼稚園、保育園は子どもの遊びを大事にしています。滝山ネイチャークラブも遊びを本気で大事にしようと思い、具体的に示していこうと思います。・遊びの盛り上がり・選択肢・やり方も任せる何度もお話していますように、遊びには盛り上がり曲線というも...
遊び 満足するまで遊び込む
幼児期の教育において「楽しい」ということはとても重要であると考えます。それは、幼児の基本的な欲求であり、自発的な行動を駆り立てる内発的動機付けとなるからです。しかしながら、どうしたら「楽しく」なるか。「楽しい状態」とはどういうことなのかにつ...